老师看了连忙气的辩解：“可是图片上是个小baby，你已经那么大了不需要再吸奶了。”
嘿……嘿……嘿……我就知道老师会这么说，其实课本上的照片都是真的，只是这些照片根本就不可能出现在课本上，因为我知道理化老师喜欢跟人讲道理，只要对方说的比较有道理那她就会顺从对方的意见，于是我就将课本偷换了几页，在上面印几幅师生亲密的画面，自己再掰一些歪理，反正理化老师也没教过健康教育，一时间也分不出其中的真伪，我早就料到会有这个状况，马上就指着下面的课文内容说：“婴儿何时开始断奶才适宜？这个问题有很多解读，一般而言，母乳丰含各种营养，所以任何年龄都适合饮用，尤其是正在育中的青少年更是须要补充奶水。”
老师看了又辩解：“我又没生产过那有奶水呀？”
于是我又指着另一段说：“女性的乳房只要成熟就会持续的分泌奶水，当生产完后奶水会大量的激增，所以既便不是刚生产，女性的乳房仍有哺育的功能。”
“老师你看连课本都这么说了，你就不要想太多，我只是单纯的想喝些奶水补充营养罢了！”
“不行你自己说过不动手脱掉我的比基尼泳装，所以你不能现在吸奶。”
“那有这样的，哺乳原本就是女性的责任，所以老师必须自动哺育才对，不然这样好了，其实老师的奶水也不多，我只是想重温吸奶的儿时记忆，老师就让我隔着泳装重温记忆吧？”
老师看我已让步就说：“这样是可以，不过你必须先答应我不能将泳装扯掉，尤其不能咬破泳装？”
“没问题，请老师把手移开吧？”
我见老师还在犹豫，就不耐烦的用双手推开老师护住胸部的左手，老师眼见自己一拳难敌双掌也就不再反抗，改用双手联合保护自己最后一道防线，胸部只好交由脆弱的比基尼胸罩来抵挡我的舌头攻势，这时老师一反害羞的神情，反而睁大眼睛看着我，似乎在监视我有没有犯规，嘿……嘿……
嘿……看来老师还没觉我的诡计，我饥渴的用舌头舔着胸罩，嗯！好甜还有淡淡的果香配合完美的乳形真是色香味俱全，我忍不住流出一大堆的口水，沾满了胸罩，这时候糖衣己经溶解而变成完全透明，老师惊讶的以为我有魔法，马上问我：“你在耍弄什么把戏？”
“没有哇！这是一套糖衣泳装，所以舔一舔就溶化啦。”
老师这时才知道中了我的圈套，不过为时以晚，我说完马上以右手搔扰老师的下体，另一方面大口的含住老师的乳房并开始吸吮了起来，可怜的老师双脚被我压住，而双手又必须死命的抵住下体，只能眼睁睁看着自己的乳房被学生不断地吸吮乳汁，而更狠的是吸完一边的奶水又换到另一边，而刚被蹂躏过的乳房，学生马上伸出左手继续催残，丰满的双峰同时传来浪潮般的快感，老师忍不住嘤了一声，随即皱起眉头强忍快感的冲击，我一见老师竭力忍耐的模样，就忍不住想知道老师忍耐的极限到底到那儿？于是我不但大口的吸吮乳房还用舌头挑逗乳头并在老师柔软的乳房留下牙印，另一方面左手虽然一开始无法完全掌握高挺的尖峰，但我狂暴的握住老师的乳房并强力的挤压向下，五根魔爪终于得以完全握住整颗乳房，没想到在这么狂暴的刺激下老师还能忍住不哼一声，我气的加深牙印所留下的痕迹并逐步向乳头逼近，而左手也以姆指和食指掐住老师的乳头并逐渐加压，最后我以牙齿啮住乳头而左手的力量也加到最大，强烈的快感加刺痛感终于突破老师的极限，水汪汪的眼睛忍不住流下了泪水而紧闭的双唇出沈闷的哼声。老师对于自己的哼声感到很羞辱，终于开口向我哀求：“小明同学！老师己经知道自己错了，请你放过老师吧？”
嘿……嘿……嘿……老师真的是太天真啦！到口的肥肉怎么可能只是舔一舔呢！其实更狠的还在后面呢！且让她还有一线希望免得逼虎伤人，我就回答老师说：“那好吧！老师只要再指导我一个章节就可以回去啦！问题是老师的指导总是心不干情不愿的，万一下一章老师又与我争辩并推迟，你说该怎么办？”
老师一听只剩一章就高兴的说：“不会的！只要你遵守诺言，老师就不再争辩也不会推迟，我尽心指导就是啦！”
嘿……嘿……嘿……果然还是天真浪漫的美少女，看来今天的计画就快成功了。
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我继续威胁道：“这是老师自己说的喔！如果老师再食言，那就不要怪我无情把事实真像告诉校长。”
“好的！我知道了。”
此时老师天真的破涕为笑要求我翻到下一章，结果下一章是讨论性行为，我翻到有照片的那一页，一样念出图片下的说明：“性行为一般只生在夫妻之间，但仍有例外，例如照片所示为杨过与小龙女这对师徒行阴阳调和之功。”
老师一看虽然这是事实，但课本会有这样的内容实在太不合理，马上就觉了我的诡计，正要出言揭破时，我马上提醒老师：?</P></TD>
